為了正確地踏上真理的階段（中篇）
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（接續上回）
★3個階段的學習
★小學程度的學習
首先最初應該知道的真理，是「人類全都是神性的存在，不是不完全且不調和的存在」這個事實。
這件事以算術的例子來說，就是為了能夠計算而記住數字的階段。
在此之上，關於「神性是什麼樣性質的東西」「地球的人為什麼忘記了自己曾是神性的存在」「神性與非神性的差別是什麼樣的差別」等，去學習了解就好。
為此，要把固定觀念、成見、講究、既成概念、執著等等過去的理所當然認知乾脆地捨棄，把靈性、神性的理所當然認知修於身，養成不偏離你們世界的常識、卻超越常識的超常識生活方式。
來到這個階段的人，以算術的比喻來說已經到了記住數字的地方，所以通過了這個階段的人，就進入下一個階段，也就是學習加法減法的階段。
★中學程度的學習
那是在日常生活中實踐作為神性人類的正確生活方式的階段。
從另一個角度看這個階段，也可以說是一邊自覺作為肉體人類的自己，一邊去想、去說、去做、去顯現神性意識的階段。
這個階段，是捨棄二元對立觀念（善惡正邪）、在一切顯現的根底找出神性的階段，看幾十年前以來你們的前輩們實踐的樣子，可以看出是非常需要耐性的階段，所以可以說是必須一邊持續前一階段培養的強烈善念與信念，一邊一點一滴、踏踏實實地解練習題（每日的課題或困難）的階段。
但能在這個階段牢牢打好基礎的人，就等於牢牢地達成了與高我的一體化，可以說是把不會倒退的不退轉神性意識修於身心了。
還有，從靈性上看這個階段的狀態，已經到了能把抵達靈界的靈光太陽之光納入肉體身心的程度，不會再被作為業力的情緒想念波浪捲入而迷失神性意識。
雖然會借助守護的神靈或眾神天使的幫助。
★大學、研究所程度的學習
從那個階段畢業的人接下來實踐的階段，以算術的比喻來說是乘法除法的階段，是去想、去說、去做、去顯現完全從肉體人類意識畢業的、作為神性人類的自己的階段。
把到這個階段為止的經過用學校來比喻，如果最初的「學習了解人的本質與這個世界不調和的原因」階段是小學程度，那麼接下來去想、去說、去做、去顯現「作為神性人類的正確生活方式」的階段就像中學、高中，再接下來的這個階段是「去想、去說、去做、去顯現完全從肉體人類意識畢業的、作為神性人類的自己」的階段，可以說像大學、研究所的學習。
這個階段，可以說是把進入社會（宇宙人類社會）後能作為即戰力工作的生活方式，更具體、更實踐地，終於修於身的階段。
也就是說，深信五感所感受的世界就是全部、以肉體界為中心的價值觀活到今天的地球人類，以這個比喻來說，還處於剛開始學習的階段。
在我們的眼中（看透宇宙人類全體存在方式的意識），至今為止地球人的樣子就是那樣看起來的，作為實際的話。
還有，在修得作為眾神的生活方式的這個階段，會清楚地自覺到你們稱為「這個世界」的映入眼耳的世界，其實是與在電影院看的投影在螢幕上的平面影像同等的世界，而那影像真正被拍攝的地方是心（意識）的世界，並把藉由意識的運用自由自在地完成現實創造（底片的剪輯），完全修於身心。（下回待續）
